Saída à UNISINOS

            No dia 08 de Julho de 2013, nossa turma teve a oportunidade de conhecer a biblioteca da Unisinos.     Ao chegarmos na Unisinos, fomos a biblioteca, lá recebemos instruções de como se comportar no local, o funcionamento da biblioteca e como procurar por trabalhos relacionados com os nossos do politécnico. Após isso, fomos buscar nas estantes alguma coisa relacionada ao nosso projeto, depois de muito pesquisar, encontramos algumas coisas relacionadas ao nosso projeto, mas nada muito próximo dos nossos objetivos.
         

Projeto

FEVEREIRO	MARÇO	ABRIL	MAIO	JUNHO
Definir um novo método que iremos implantar no projeto.	Pesquisar em fontes confiáveis a metodologia do novo projeto que será implantado.	Começar a desenvolver o projeto teórico.	Pesquisar os materiais necessários e ver seus devidos preços.	Com o auxílio de um escoteiro e seus equipamentos de segurança, limpar o telhado e as calhas.

JULHO	AGOSTO	SETEMBRO	OUTUBRO	NOVEMBRO
Dar continuidade ao projeto teórico.	Dar início ao projeto prático.	Concluir o projeto prático.	Coletar os resultados obtidos com o novo método.	Apresentar o projeto na “Feira Mathias”.

Projeto

Sabendo que no Brasil há grande desperdício de água com a agricultura, indústria, uso doméstico e a pecuária, queremos mostrar que temos uma alternativa para economizar água. O nosso projeto procura uma forma de captar e utilizar a água da chuva como método alternativo, ecológico e econômico.

     Primeiramente, pesquisamos projetos sustentáveis, assim encontramos diversos projetos, tais como a cisterna, que foi o método sustentável que escolhemos para nosso projeto. Então pedimos o auxílio de um mestre de obras, para começarmos o alicerce. Seguidamente instalamos a caixa de água, as calhas e colocamos um pluviômetro para saber a quantidade de chuva do mês e com isso concluímos o projeto prático.

     Após terminarmos a parte prática, começamos a tomar nota do que estávamos economizando, fazendo um supervisionamento do pluviômetro semanalmente, podendo concluir a quantidade de chuva das semanas, do mês e assim progressivamente.

     Obtemos bons resultados armazenando a água, porém percebemos que a água da nossa cisterna estava sendo muito utilizada, pois o volume de água consistente na caixa de água era muito maior do que as necessidades do grupo da horta. Então decidimos implantar um novo método ecológico dentro deste projeto, que seria a implantação das placas solares, assim gerando eletricidade para bombear a água que estaria armazenada e sem uso dentro da cisterna.

PARALISAÇÃO NACIONAL DOS PROFESSORES

PARALISAÇÃO NACIONAL DOS PROFESSORES

            A paralisação dos professores acontece pelas precárias condições que vivem os professores hoje em dia. Na atual realidade de minha escola, diversos professores estão sem receber salários há vários meses, dando aulas em salas despreparadas para seu uso, acabam aumentando sua carga horária, assim lecionando matérias que não são de sua área, entre outros. Por esses motivos que os professores estão fazendo esta paralisação. E nós corpo estudantil, temos o compromisso de apoia-los nessa luta. 

#vergonhabrasil

Slides para Apresentação sobre Pesquisa

Apresentação 2013

 

Atividades Da Aula

2.3.2 O problema deve ser formulado como pergunta

               Esta é a maneira fácil e direta de formular um problema. Além disso, facilita sua identificação por parte de quem consulta o projeto ou relatório da pesquisa. Seja o exemplo de uma pesquisa sobre o divórcio. Se alguém disser que vai pesquisar o problema do divórcio, pouco está dizendo. Mas se propuser: "que fatores provocam o divórcio?" ou "quais as características da pessoa que se divorcia?", estará efetivamento propondo problemas de pesquisa.
               Este cuidado é muito importante sobretudo nas pesquisas acadêmicas. De modo geral, o estudante inicia o processo da pesquisa pela escolha de um tema que por si só não constitui um problema. Mas, ao formular perguntas sobre o tema, passa a problematizá-lo, gerando, então, um ou mais problemas.